Cursusinformatie F.O.K. cursus 2025-2026

Fysiotherapie en Ontwikkelingsmogelijkheden bij Kinderen van 0 tot 2 jaar

Inhoud

Fysiotherapie bij ontwikkelingsmogelijkheden bij kinderen van 0-2 jaar (FOK cursus);
is een thematische post-master cursus, waarin theorie en praktijk elkaar afwisselen.

- U leert het kinderfysiotherapeutisch handelen bij veel voorkomende problemen in de vroegbehandeling en begeleiding van kinderen van 0-2 jaar en hun ouders.
- Bij jonge kinderen speelt het betrekken van de ouders bij het stimuleren van de (motorische) ontwikkeling een duidelijke rol. Ook hier zal aandacht voor zijn.
- De lesstof is vernieuwend en onderbouwd, evidence based waar mogelijk, best practice waar nodig, evidence wordt vertaald naar praktisch toepassingsniveau.
- De lessen zijn interactief, praktijk gerelateerd, uitdagend en inspirerend, docenten zijn enthousiast en benaderbaar, we leren van, door en met elkaar, U wordt aangezet tot zelf denken.

Leerdoelen

Na de cursus kunt u;
- de normale motorische ontwikkeling bij kinderen van 0-2 jaar herkennen en
onderscheiden van een vertraagde of afwijkende ontwikkeling.
- de motorische ontwikkeling van kinderen van 0-2 jaar in kaart brengen d.m.v.
motorisch onderzoek en daarbij de kinderfysiotherapeutische aanpak afstemmen op
het kind, de te leren vaardigheid en zijn/ haar omgeving.
- veelvoorkomende hulpvragen van kinderen van 0-2 jaar behandelen, rekening
houdend met relevante kind, taak en omgevingsfactoren.

Doelgroep

De Thematische F.O.K.-cursus is bedoeld gediplomeerde kinderfysiotherapeuten met belangstelling voor het behandelen en begeleiden van kinderen van 0-2 jaar en hun ouders.
Als kinderfysiotherapeut bent u werkzaam in de vroegbehandeling en -begeleiding van het in zijn ontwikkeling bedreigde kind van 0 - 2 jaar.
Geregistreerde fysiotherapeuten die de voormalige NDT-Kindercursus of huidige cursus kinderneurorevalidatie (minimaal module 1) hebben gevolgd zouden over voldoende kennis en ervaring moeten beschikken om actief deel te kunnen nemen aan de FOK-cursus.
Belgische deelnemers met een afgeronde Masteropleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie, specialisatie Neuromotorische revalidatie of Pediatrie zijn eveneens van harte welkom

Clusters

De cursus bestaat uit een zevental clusters van 2 lesdagen.
In het eerste cursusjaar (2025-2026) dienen er minimaal 3 clusters verplicht gevolgd te worden: 1A, 1B en een van de 5 overige clusters. Heeft u cluster 1A en 1B of cluster 1 in een voorafgaand jaar reeds gevolgd dan is deelname per cluster afzonderlijk mogelijk.

De volgende thema’s komen aan de orde:

Cluster 1A

• kinderfysiotherapeutisch handelen bij kinderen van 0-2 jaar - onderzoek

Thema’s dag 1
Historisch perspectief – visie op motorische ontwikkeling

• Toepassen klinisch redeneren bij kinderen van 0-2 jaar
• Algemene motoscopie toegepast op kinderen 0-2 jaar
• Motoscopie van de ademhaling van de zuigeling
• Motoscopie - Taak georiënteerde observatie/ Taakanalyse - Motorische vaardigheden vanaf geboorte tot en met kruiphouding

Thema’s dag 2

• Motoscopie in beweging – Taak georiënteerde observatie/ taakanalyse motorische vaardigheden vanaf verticalisering (komen tot zit, komen tot stand, langslopen, loslopen, klimmen, klauteren, traplopen)
• Standaard en toegevoegd orthopedisch onderzoek bij kinderen van 0-2 jaar
• Meten van mobiliteit, kracht en tonus bij kinderen van 0-2 jaar
• Standaard en toegevoegd neurologisch onderzoek – procesanalyse bij kinderen van 0-2 jaar
• Primitieve reacties
• Toegepaste motometrie bij kinderen van 0-2 jaar

Cluster 1B

• kinderfysiotherapeutisch handelen bij kinderen van 0-2 jaar - behandeling

Thema’s dag 1

• Kinderfysiotherapeutisch proces bij kinderen van 0- 2 jaar - interventie gericht op ICF-CY domein: Participatie
  (interactie en mogelijkheid tot exploreren)
• (Werkcollege gecombineerd met skills training gericht op) het beïnvloeden van het ICF domein: Participatie (Spel en speelplezier)
• Kinderfysiotherapeutisch proces bij kinderen van 0- 2 jaar - interventie gericht op ICF-CY domein: Externe factoren
  (Samenwerken /partnering en communiceren met ouders)
• (Werkcollege gecombineerd met skills training gericht op) het beïnvloeden van het ICF domein: externe factoren – samenwerken/partnering en communiceren met externe factoren (ouders) rondom kinderen met motorische problemen bij kinderen van 0 - 2 jaar.

Thema’s dag 2

• Het kinderfysiotherapeutische behandelproces bij kinderen van 0-2 jaar
• Spierkrachtversterking bij kinderen van 0-2 jaar.
• Putting it all together – toepassen van kennis, inzicht en vaardigheden in praktijksituatie met kinderen (0-2 jaar)

Cluster 2

• Asymmetrische zuigeling
• Plexus Brachialis Parese

Cluster 3

• Het jonge kind met cerebrale parese
• Spina bifida
• Orthopedische afwijkingen

Cluster 4

• Ademhalings-, hart- en buikproblemen
• Pre- / dysmaturiteit

Cluster 5

• Het jonge kind met een globale ontwikkelingsachterstand
• Het hypotone kind

Cluster 6

• Samenwerken en communiceren rondom eten, drinken en passende communicatie met het jonge kind
• Bijzondere voortbewegingsvormen